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  • 唱歌比赛小班语言教案

  • 来源:创业找项目
  • 时间:2019-09-16
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    唱歌比赛小班语言教案 本文简介:设计思路:  对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点,即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我,所以只能通过给予一定的胆量知识,让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手,爱举手,勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸

    唱歌比赛小班语言教案 本文内容:

      设计思路:

      对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点,即“胆量不够”。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我,所以只能通过给予一定的胆量知识,让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手,爱举手,勇于参与各种活动的好习惯。《纲要》指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动,利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。

      活动目标:

    北京Pk10技巧  1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词:太快、太响、太轻、太慢

      2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。

      活动准备:

    北京Pk10技巧  小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套,背景图一张。

      活动过程:

      一、引起幼儿兴趣(出示故事中的小动物角色,请幼儿辨认,并模仿小动物叫声。)

      二、导入故事

    北京Pk10技巧  1、教师边演示教具边完整讲述故事一遍,然后启发

      幼儿共同回忆故事中的主要内容,理解故事的主要情节。

      A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?

      B、小动物们是怎么唱歌的?

      C、你喜欢哪个小动物并模仿?

      2、那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义)

    北京Pk10技巧  3、听录音讲述故事第二遍。

    北京Pk10技巧  A、唱歌比赛谁得了第一名?

      B、小猫为什么得第一名?

      4、教师小结:鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢,唱得好听极了。

      三、结束部分:

    北京Pk10技巧  教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程,请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。

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