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  • 小兔子开铺子儿歌教案

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  • 时间:2019-09-16
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  • 小兔子开铺子儿歌教案 本文关键词:铺子,儿歌,教案,小兔子

    小兔子开铺子儿歌教案北京Pk10技巧 本文简介:教案范围:大班语言活动  活动内容:儿歌《小兔子开铺子》  活动目标:  1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。  2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。  活动重点:会说儿歌。  活动难点:能说准量词。  活动准备:  1、售货厅,儿歌中所需的用品

    小兔子开铺子儿歌教案 本文内容:

      教案范围:大班语言活动

      活动内容:儿歌《小兔子开铺子》

      活动目标:

      1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。

      2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。

      活动重点:会说儿歌。

      活动难点:能说准量词。

      活动准备:

    北京Pk10技巧  1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品

      2、兔子头饰一个猴子头饰五个

    北京Pk10技巧  3、儿歌录音磁带一份

      活动过程:

      一、情景表演,幼儿熟悉儿歌内容

    北京Pk10技巧  白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。)

    北京Pk10技巧  小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。

      (师出场):哇!小兔子家开了铺子,张老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。(转身向兔子,指着袜子)这是什么东西?一共有多少?(请幼儿回答,学习正确使用量词:三双袜子)(再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(请个别能力较差的幼儿练习:四个瓶子)(教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗?

    北京Pk10技巧  兔子:卖,当然卖咯!

      师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张)

    北京Pk10技巧  (师拿起两把塑料的椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”这个量词)

      师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现)瞧,这些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀!

      (突然来了五只小猴子)

    北京Pk10技巧  之一:小兔子,我要买五顶帽子。

      小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。

    北京Pk10技巧  师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。

    北京Pk10技巧  (幼儿齐答:五顶帽子)

      之二:小兔子,我要买四个瓶子。

      之三:小兔子,我要买一张桌子。(老师帮小猴抬下)

      之四:小兔子,我要买三双袜子。

      之五:小兔子,我要买二把椅子。

      小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。(拉上帷幕)

      二、引出儿歌

      1、随着拉上帷幕的同时播放录音磁带,第一遍欣赏儿歌。(主要集中幼儿注意力)

      师:是谁把刚才的是编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。

    北京Pk10技巧  2、第二遍欣赏儿歌

      3、理解儿歌内容

      (1)是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述)

      (2)铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词)

      (3)东西被谁买完了?小兔子怎么说的?

      三、幼儿学念儿歌

    北京Pk10技巧  1、放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。

    北京Pk10技巧  2、提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。

      3、分组练习,加快速度。

      四、游戏

      1、教师指导幼儿游戏,出示一些儿歌中没有的物品,引导幼儿用“我要买XX的句式,并

    北京Pk10技巧  能正确使用量词来参加活动,在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。

      师:“小朋友们都会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀?好,小兔子的铺子又要开了,

      如果你能像小猴子一样,说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”

      2、游戏扩展:开放幼儿的活动空间,增加互动。

    北京Pk10技巧  兔子:“今天的生意好极了,我的货这么快就卖光了

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